Steam 教育。 STEAM教育って?

資訊時代的父母該知道的STEAM教育

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專案式學習法、動手解決問題 有別於過往存在紙上或黑板上的資訊知識教育,STEAM教育的專案式學習思維,讓學生能將所學的知識與真實世界連結。

[教育] STEAM 的教材設計與教學態度

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身處於資訊時代的我們,並不需要死記硬背一堆資訊,例如當我們想煮一道菜時,我們不需記憶整道食譜過程,我們只需上網搜尋方法,一步一步地完成步驟;當我們想了解過去的歷史事件時,我們不需熟記歷史課本的編年史,直接問Siri就能得到答案。 STEAM ・・・ それはひとりひとりの ワクワクをよびおこす S SCIENCE 科学 T TECHNOLOGY 技術 E ENGINNERING 工学 A ART 芸術 M MATHEMATICS 数学 科学・技術・工学・芸術・数学の5つの英単語の頭文字を組み合わせた造語。

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資訊時代的父母該知道的STEAM教育

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除此之外,還必須學會如何與他人合作,眾人的智慧遠勝過一人的能力。 中学校:中学校においては、技術・家庭科(技術分野)においてプログラミング、情報セキュリティに関する内容を充実。 開發 研究 與教學就像是在爬樓梯,兩者最大的區別即在於前者是豎立更高的階梯,而後者是在階梯與階梯之間豎立中等高度的階梯,好讓後來的人更容易居上。

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STEAM教育協会

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暗記や計算力によって高得点が得られるような問題構成は考えていません。

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地球公民意識• 允許失敗、鼓勵嘗試 打分數的成績思維永遠只有正確或最能被接受的答案,然而真實世界並非如此。 小学校:小学校においては、文字入力など基本的な操作を習得、新たにプログラミング的思考を育成。 「如何正確尋找需要的資訊」成為了當代社會最需要的能力。

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STEAM教育って?

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これから変わっていく新しい時代を生きるためには、これまでと同じことができるだけではなく、新しいものを知り、新しいものを創っていく人たちが必要です。 而對於既有知識較不夠的學生,給予刺激水平過高的任務,也就是難度過高的任務,學習者也是無法專注,或者說很容易就迅速放棄了,其學習效果可想而知。

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STEAM教育って?

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既然是 STEAM,基本在很多時候都是離不開程式設計的,而在筆者過去的場域試驗中發現傳統的程式教學方式,學習者的學習效果非常不好,後來在修讀管理學時獲得一靈感,即是使用「套路」的方式來教學,套路學習的概念有點像照 A 方法可以達到 A 效果、照 B 方法可以達到 B 效果,學習者一開始不需要知道程式為何要這樣寫,也不需要深入理解程式的執行原理,只要知道照這樣寫可以達到此效果即可。 在12 年國教的108課綱公佈後,STEAM 教育 在台灣已經開始引起討論, 但在網路的幾篇文章中,發現很多人對 STEAM 的認知只是跨科教學而已,因此在這篇把STEAM 教育的核心元素整理出來,讓大家更了解STEAM 的內涵。

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